高雄醫學大學112學年度人體暨器官捐贈感恩大會

　－ 醫學系/黃承宇

　　敬愛的各位家屬、師長、媒體朋友以及全體同學大家好，我是醫學系二年級致詞代表黃承宇，僅代表醫學系111級全體同學向所有大體老師以及家屬致上最誠摯的感謝。

　　時光飛逝，遙想幾個月前我們還在為啟用儀式做準備，帶著一顆莊重又期待的心情踏入解剖實驗的世界，一轉眼就來到了尾聲，在這四個多月的時光裡，是每個無私奉獻的大體老師伴我們度過，他們無聲的教誨，讓我們對醫學有了最真切的體會。

　　猶記初次進入實驗室，那雙微微顫抖的手，彷彿在問我們，準備好了嗎，生怕一個疏忽便辜負老師對我們的期許，帶著這樣的信念，我們不斷精進自己，同時也要感謝解剖科老師辛苦的教導，讓我們能夠在一次次的學習機會中，得到成長，也讓大體老師的無私奉獻成為引領我們在醫學之路前行的明燈。

　　每次課程結束，我們會並肩和大體老師鞠躬感謝，不只感謝老師辛苦的付出，更代表我們對一日所學致上最誠摯的謝意，是老師帶著我們一步一步變得更好，對我們來說，老師從未離去，我深信，他們的教誨將伴我們一生，有朝一日成為我們撐起白袍重量的最大助力。

　　我想再次向大體老師們表達最誠摯的謝意，因為有您們的無私奉獻，才能成就現在的我們。

　　最後，我僅代表醫學系１１１級全體學生向大體老師以及家屬們獻上最真誠的感謝與祝福，同時也謝謝所有辛苦的解剖科老師、助教們，謝謝您們為我們的醫學生涯譜出了一首美好樂章，祝福各位身體健康、平安順心

　－ 牙醫學系/范傑霖

　　各位來賓、師長、同學們，大家好，我是牙醫系 111 級致詞代表范傑霖。

　　在接下來的時間裡面，我想帶著各位，一起回顧一下整個學期的大體實課程。

　　課程的最一開始，我們劃開背部皮膚，清除大量脂肪，摸索肌肉邊界，就是在那時候，我們收穫了些許成就感，或許也會開始幻想，自己有一雙巧手，但後來我們發現，自己好像比較擅長「切神經，剪血管」。

　　後續，我們開始尋找鎖骨下動脈、腋動脈和後腹壁神經，才發現醫學世界的廣闊，如果片面地記憶血管發出位置，並不足以理解多變的人體，更應該深入理解血管神經存在的意義，往供應或支配的部位尋找才能確定；另外，在觀察消化道時，外觀千篇一律的消化道把我們搞得暈頭轉向，我們也常常為了尋找一根血管，迷失在曲折蜿蜒的腸道迷宮，最後抓著一個斷口，一廂情願地覺得它就是答案，這時侯應該把視野拉高，觀察周遭血管，或許能推斷出正解。

　　以上就是我們跟大體老師之間的故事，此刻，不知道台下的各位家屬心中，是否也有跟大體老師之間的故事湧上心頭，作為大體老師人生故事最終篇章的我們，我想，我們都能大方地為老師們感到驕傲，是他們成就了這堂意義非凡的課程，並用他們的身軀為我們腦中的知識，勾勒出更具體的線條。

　　在這最後的 30 秒裡，這次我們不用來寫跑台題目，我們用來感謝，感謝牙醫系的同學們，我們一起絞盡腦汁，分出了好多條神經和血管；感謝解剖學科師長，在我們極度困惑的時候，化身山野大霧裡的燈，照亮繼續前進的道路；感謝大體老師的家屬們，願意無私地與我們分享大體老師的陪伴，在這 161 天內，我們受益無窮；最後再次感謝大體老師的奉獻，我們會在後續的學習中，銘記這個學期的收穫。

　　以上謹代表全體牙醫系同學，對大體老師致上最誠摯的謝意，願大家平安 喜樂。